|
|
Інформація для батьківАлгоритм дій учасників освітнього процесу СИНЕЛЬНИКІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ №5 під час сигналу «Повітряна тривога!»При оголошенні сигналу «Повітряна тривога!» перед початком освітнього процесу:
Батьки або супроводжуючі особи мають скористатись іншим найблищим укриттям, якщо в укритті ліцею відсутні вільні місця (наявні лише для учнів та вчителів, обслуговуючого персоналу).
Порядок дій при отриманні сигналу «Повітряна тривога!» або інших відповідних сигналів оповіщення під час уроків 1.У випадку надходження сигналу «Повітряна тривога!» відповідальна особа вмикає наявну систему оповіщення ліцею. 2.Черговий адміністратор допомагає в організації та регулюванні швидкого руху учнів від класів до укриття. 3.Учитель, який проводить урок, миттєво припиняє навчальне заняття та сповіщає учнів про необхідність прямувати до укриття. Учні вдягаються та беруть свої особисті речі. Учитель організовує пересування учнів двома колонами в приміщенні класу для швидкого виходу з кабінету, бере з собою спеціально відведений зошит зі списком учнів цього класу, свої особисті речі, вимикає світло, очолює групу учнів і визначеним маршрутом рухається разом з ними в укриття. 4.Якщо під час уроку в класі є два педагоги, то один має очолювати колону учнів, а другий іти останнім. Для супроводу початкових класів можуть бути залучені помічники з числа працівників ліцею. 5.Усередині укриття вчителі та відповідальні особи, черговий адміністратор, асистенти вчителів, соціальний педагог, практичний психолог повинні допомогти учасникам освітнього процесу швидко та спокійно зайняти спеціально відведені місця для кожного класу. 6.Після того, як усі учні займають свої місця в укритті, учитель, який проводив урок, повинен перевірити наявність усіх учнів за списком та доповісти заступнику директора або черговому адміністратору скільки учнів перебуває разом з ними, скільки відсутніх. 7.Вчитель, який привів учнів в укриття, залишається з класом до отримання сигналу «Відбій повітряної тривоги!» або іншого відповідного сигналу оповіщення та організовує повернення учнів до запланованих заходів. 8. Медична сестра школи повинна знаходитися у відведеному для неї місці в укритті для швидкого надання медичної допомоги. 9. Відповідальні особи (черговий адміністратор, члени групи охорони громадського порядку, члени евакуаційної комісії) після оголошення сигналу тривоги мусять перевірити всі приміщення закладу на відсутність учасників освітнього процесу та працівників закладу. По завершенню перевірки прямувати до укриття. Відповідальні особи за евакуацію повинні знаходитись біля виходу із укриття для здійснення контролю за порядком укриття учасників освітнього процесу та швидкого реагування в разі, якщо виявиться, що хтось відсутній. 10. Під час перебування в укритті вчителі та відповідальні особи здійснюють необхідну підтримку, заходи для комфортного та спокійного перебування в укритті. 11.Незалежно від того, завершилися заняття чи ні, всі учні залишаються в укритті до отримання сигналу «Відбій повітряної тривоги!». 12.До завершення повітряної тривоги заради дотримання безпеки всіх учасників освітнього процесу педагог не має право відпускати дитину додому на прохання батьків. 13.В разі наполегливої вимоги (лише!) батьків по пред’явленню документа, що посвідчує особу, педагог може відпустити дитину під особисту відповідальність батька або матері не раніше, ніж через 30 хв після оголошення сигналу «Повітряна тривога!». Порядок дій при отриманні сигналу «Повітряна тривога!» або інших відповідних сигналів оповіщення під час перерви
НАГОЛОШУЄМО, що батьки не можуть забрати дитину з укриття під час повітряної тривоги, а педагог, відповідно, не має права відпустити дитину з укриття навіть на прохання батьків. До завершення повітряної тривоги дитина повинна залишатися в укритті. Адже так батьки наражають на небезпеку і себе, й дитину. Пунктами 15-16 Порядку заповнення та перебування в спорудах фонду захисних споруд цивільного захисту (Витяг із Вимог щодо утримання та експлуатації захисних споруд цивільного захисту, затверджений наказом МВС від 09.07.2018 № 579) визначено, що вихід із захисної споруди здійснюється тільки якщо надійшла інформація про відсутність небезпеки (після уточнення ситуації в районі споруди), а також у випадках вимушеної евакуації.
Шановні батьки!Просимо Вас звернути увагу на ситуацію щодо поширення агресивної субкультури серед підлітків. Як уже відомо, минулими вихідними підлітки масово збирались у центрі українських міст і готувались влаштувати сутички та бійки. Правоохоронці не допустили конфліктів і понад 700 учасників масового зібрання затримали й передали ювенальній поліції. Більшість із затриманих – це неповнолітні. За такі дії передбачено як адміністративну (для батьків неповнолітніх), так і кримінальну відповідальність, яка наступає із 14-ти років. Затримані називають себе учасниками "ПВК Рьодан" – це нова субкультура, яка натхнена японським аніме та поширилась нещодавно у Росії. Правоохоронці переконані, що дії "ПВК Рьодан" – це спроба росіян використати дітей для дестабілізації внутрішньої ситуації в Україні. Більш детальна інформація розміщена на сайті Національної поліції України. За твердженням психологів, більшість підлітків стають учасниками різних течій чи субкультур через дві важливі потреби — соціалізації та приналежності. До небезпечних субкультур схильні ті, хто невпевнений у собі, має низьку самооцінку і комплекси, у кого є труднощі у спілкуванні, відсутні друзі, напружені стосунки з ровесниками чи батьками, несприятлива сімейна ситуація; хто протягом довгого періоду зазнавав цькування та буллінгу. Ще одна причина того, чому неповнолітні стали жертвами провокацій – проживання досвіду війни. Підлітки самі собою емоційно нестабільні, а під час війни їхня емоційна нестабільність зростає удесятеро. Зазвичай, подібні психологічні операції, на кшталт "ПВК Рьодан", ворог запускає, орієнтуючись на емоційно нестабільну аудиторію. Батькам, у яких складна комунікація з підлітками, варто звернутись до практичного психолога закладу освіти, або, наприклад, до фахівців проєкту Міністерства освіти і науки України та UNICEF "Поруч", де можна отримати безкоштовну допомогу з метою формування нових життєвих цінностей, розвитку вольових якостей, поліпшення взаємин дитини з батьками та ровесниками тощо. Ресурс доступу: https://poruch.me/ Довідково: Небезпечні TikTok-челенджі, які варто обговорити з дітьми. Ресурс доступу: Проєкт «Культура добросусідства». Ресурс доступу http://idcir.com.ua Як пережити підліткову кризу. Ресурс доступу: Про складну поведінку дитини. Ресурс доступу: Адміністрація закладу Адміністрація ліцею
До уваги мешканців міста!
Усім, хто потребує, кому необхідне укриття. У приміщенні Синельниківського ліцею № 5 знаходиться обладнане бомбосховище, вхід із північної частини будівлі. Із собою майте речі першої необхідності. ПЕРШОЧЕРГОВІ ДІЇ ПРИ ЗАГРОЗІ ЗДІЙСНЕННЯ ТЕРОРИСТИЧНОГО АКТУ
Як підтримати дитину у кризовій ситуації Говоріть і слухайте. Знаходьте час та уважно слухайте розповіді дітей про те, що вони відчувають і думають. Роз’ясніть відомі вам факти та надавайте дітям правдиву інформацію (з урахуванням вікових особливостей) про ситуацію, в якій опинилася країна в цілому та ваша родина, зокрема. Дозвольте емоціям бути. Розповідайте про свої почуття та поясніть дитині, що боятися, переживати, плакати – це нормально. Проте надалі важливо стабілізуватися і відволіктися буденними справами настільки, наскільки це можливо. Плануйте майбутнє. Мрійте та плануйте разом, обговорюйте з підлітками, що ви зробите одразу, як настане мир. Такі роздуми та розмови надихають і стабілізують. Обіймайтеся. Обіймайте свого підлітка та інших членів сім’ї не менше 8 разів на день. Тактильний контакт вкрай важливий в умовах невизначеності і стресу. Подивіться разом улюблені фільми. Це можна зробити навіть перебуваючи в укритті. Обирайте життєствердні фільми, які дарують надію, обговорюйте побачене. Нагадуйте дитині, що після найтемнішої ночі настає ранок. Читайте вголос. Спільне читання вголос дає відчуття захищеності та спокою. Читайте разом книжку, яку ви вже добре знаєте, або нову, до якої ніяк не доходили руки. Хваліть і робіть акценти на досягненнях дитини. Відмічайте навіть незначні досягнення. Вселяйте підлітку віру у свої сили та пропонуйте підтримку. Заохочуйте спілкування дитини з однолітками. Для більшості підлітків спілкування з друзями є дуже важливим. Сприяйте цьому, розкажіть дитині, як вона може підтримати друзів, яким важко впоратися з емоціями. Долучайте підлітків до допомоги іншим. Але робіть це за умов максимальної безпеки. Розкажіть дитині, як саме можна допомогти, підтримати інших, долучайтеся до допомоги разом з нею. Водночас поясніть дитині, що пріоритетом повинна бути її безпека. Будьте уважними до змін у поведінці дитини. Зверніться за онлайн-консультацією до психолога, якщо стан дитини викликає занепокоєння. Пам’ятайте, ви незамінні в житті дитини. Ви для неї опора та острівець безпеки. Бути такою людиною можливо лише за умови, коли ваш ментальний стан залишається стабільним та стійким. Джерело: UNICEF Ukraine Національна поліція України Ювенальна Поліція України
Шановні батьки!Адміністрація ліцею звертає Вашу увагу на здійснення заходів, спрямованих на забезпечення охорони та безпеки об`єктів можливих терористичних посягань, спрямованих на поглиблення взаємодії зі спеціальними службами з питань боротьби з тероризмом, для попередження та припинення можливих терористичних проявів, своєчасного реагування на загрозу вчинення терористичного акту.
ПАМ’ЯТКАпершочергових дій при погрозі здійснення терористичного акту 1.У випадку виявлення предметів, що викликають підозру: - не намагатися самостійно приймати будь-які дії для їх огляду або транспортування; - негайно повідомити в поліцію за телефоном: “102” та оперативного чергового Управління Служби безпеки України в області: (056) 791-94-01; - до прибуття співробітників поліції силами своїх співробітників обмежити доступ до предмета сторонніх осіб; - вжити заходів до евакуації на безпечну відстань від ймовірного місця здійснення теракту, при евакуації не допускати прохід людей повз підозрілий предмет; - забезпечити оточення небезпечної зони. ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ: - торкати і переміщати підозрілі предмети; - заливати рідинами, засипати ґрунтом, накривати будь-якими матеріалами цей предмет; - користуватися радіоапаратурою поблизу підозрілого предмета; - робити температурний, звуковий, механічний і електромагнітний вплив. У ВИПАДКУ ВИБУХУ НЕГАЙНО: - викликати швидку допомогу за телефоном “103”; - викликати аварійно-рятувальну службу за телефоном “101”; - повідомити у поліцію за телефоном: “102” та оперативному черговому Управління Служби безпеки України в області: (056) 791-94-01; - повідомити інші необхідні аварійні служби. Правила та порядок поводження і дій населення 1. Загальні рекомендації громадянам по діях в екстремальних ситуаціях Тероризм − це метод, за допомогою якого організована група або партія прагне досягти проголошені нею цілі через систематичне використання насильства. Для нагнітання страху застосовуються такі методи терористичних дій як вибухи і підпали житлових та адміністративних будинків, магазинів, вокзалів; захоплення заручників, автобусів, викрадення літаків тощо. Для запобігання можливого терористичного акту або зменшення його наслідків необхідно дотримуватися таких запобіжних заходів: не торкати у вагоні потяга (електрички, трамвая, тролейбуса, автобуса), під’їзді дома або на вулиці (ринку, у громадських місцях і т.д.) безхазяйні пакети (сумки, коробки і т.д.) і не підпускати до них інших. Повідомити про знахідку співробітникові поліції. У присутності терористів не виражати своє незадоволення, утримуватися від різких рухів та галасу. 2. Рекомендації щодо дій населення у конкретних ситуаціях Якщо Ви знайшли підозрілий предмет – ні в якому разі не залишайте цей факт без уваги! Перебуваючи у громадському транспорті, опитайте оточуючих Вас людей для того, щоб одержати інформацію про власника. Якщо власник не встановлений, негайно повідомте про цю знахідку водієві (машиністові, кондукторові, співробітникові поліції). При виявленні підозрілого предмета в під’їзді свого будинку опитайте сусідів. Можливо, він належить комусь з них. Якщо власник предмета не встановлений – негайно повідомте про знахідку у відділення поліції. При виявленні підозрілого предмета в установі негайно повідомте про знахідку його керівникові (у школі − черговому адміністраторові). В усіх перерахованих випадках: - не торкайте, не розкривайте і не пересувайте знахідку; - зафіксуйте час її виявлення; - намагайтеся зробити так, щоб люди відійшли якнайдалі від небезпечної знахідки; - обов’язково дочекайтеся прибуття слідчо-оперативної групи; - не забувайте, що Ви є основним очевидцем. Пам’ятайте! Зовнішній вигляд предмета може приховувати його дійсне призначення. Як камуфляж для вибухових пристроїв використовуються звичайні сумки, пакети, згортки, коробки, іграшки тощо. Батьки! Ви відповідаєте за життя і здоров’я Ваших дітей. Роз’ясніть дітям, що будь-який предмет, знайдений на вулиці або в під'їзді, може становити небезпеку для їхнього життя. Ще раз нагадуємо! Не робіть самостійних дій зі знахідками або підозрілими предметами, що можуть виявитися вибуховими пристроями, – це може призвести до їхнього вибуху, численним жертвам, руйнуванням. Як діяти, якщо Ви потрапили в перестрілку? Якщо стрілянина застала Вас на вулиці: - відразу ж ляжте й озирніться, виберіть найближче укриття і проберіться до нього, не піднімаючись у повний зріст. Укриттям можуть слугувати виступи будинків, пам'ятники, бетонні стовпи, бордюри, канави тощо. За першої нагодои сховайтеся у під’їзді житлового будинку, в підземному переході і дочекайтеся закінчення перестрілки; - необхідно вжити заходів для порятунку дітей, за потреби прикрийте їх своїм тілом; - за можливості повідомте про вказані події співробітників поліції. Якщо стрілянина застала Вас в будинку, укрийтеся у ванній кімнаті та ляжте на підлогу – знаходитися в житловій кімнаті небезпечно через можливий рикошет. Як діяти при захопленні автобуса (тролейбуса, трамвая) терористами? Якщо Ви знаходитеся у захопленому терористами автобусі (тролейбусі, трамваї) намагайтеся дотримуватися таких рекомендацій: - не звертайте до себе уваги терористів, не дивіться їм в очі, зніміть ювелірні прикраси. Жінкам у міні-спідницях бажано прикрити ноги; - заспокойтеся і спробуйте відвернутися від подій, що відбуваються, наприклад, почніть читати, розгадувати кросворди; - не пересувайтеся по салону і не відкривайте сумки без дозволу терористів; - огляньте салон, визначте місця можливого укриття у випадку стрілянини; - не реагуйте на провокаційну або зухвалу поведінку терористів; - якщо спецслужби почнуть спробу штурму – негайно лягайте на підлогу між кріслами і залишайтеся у такому положенні до кінця штурму; - після звільнення негайно залиште автобус (тролейбус, трамвай) – не виключена можливість попереднього його мінування терористами і вибуху (загоряння). Як діяти, якщо Ви опинились у заручниках Якщо Ви опинилися у заручниках: - не допускайте дій, що можуть спровокувати нападників до застосування зброї; - не дивіться в очі злочинцям, не поводьтеся зухвало; - не допускайте істерики та паніки, виконуйте вимоги злочинців, не заперечуйте їм, не ризикуйте своїм життям і життям оточуючих; - перш ніж що-небудь зробити (сісти, встати, попити, сходити в туалет тощо) запитайте дозволу в злочинців; - якщо ви поранені, намагайтеся не рухатися. Цим Ви запобіжите додатковій втраті крові.
У ході дій спецслужб по звільненню заручників: - лежіть на підлозі обличчям вниз, голову закрийте руками і не рухайтеся; - тримайтеся по можливості подалі від дверей та вікон; - ні в якому разі не біжіть назустріч працівникам спецслужб або від них, тому що Вас можуть прийняти за злочинця.
Дії при одержанні інформації про евакуацію Якщо інформація про початок евакуації застала Вас у квартирі: - візьміть документи, гроші, цінності; - відключіть електрику, газ, воду, загасіть у печі (каміні) вогонь; - надайте допомогу в евакуації літнім, важко хворим людям та дітям; - закрийте вхідні двері на замок; - повертайтеся в залишене приміщення тільки після дозволу відповідальних за евакуацію осіб.
ТЕЛЕФОНИ чергових служб при виникненні надзвичайних ситуацій
Шановні батьки ! Звертаємо Вашу увагу на безпечну поведінку дітей в цифровому середовищі.Поради батькам щодо безпечної поведінки дитини в цифровому середовищі: • говорити з дитиною про безпеку в Інтернеті та допомагати розвивати критичне мислення, вчити робити аргументований вибір та нести відповідальність за його результати. Проста заборона використання ґаджетів може призвести до втрати довіри дитини до дорослого та приховування нею своїх захоплень. Найперше варто говорити, пояснювати, формувати культуру використання Інтернету в повсякденному житті; Адміністрація ліцею.
Шановні батьки! Звертаємо Вашу увагу на правила поведінки здобувачів освіти на залізничному транспорті. Проведіть додаткові бесіди з дітьми. КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
П О С Т А Н О В А |
