Синельниківський ліцей №5 Синельниківської міської ради

 





Mic

Навчальний процес

ТИМЧАСОВІ  РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо організації роботи  закладу загальної середньої освіти

у 2020-2021 навчальному році

Синельниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5

І. Підготовчі заходи щодо відновлення освітнього процесу в закладі загальної середньої освіти

  1. Графік допуску учнів закладу:
  • Черговий клас прибуває до закладу о 08.00 год.

       -   Учні 1-11-х класів прибувають до школи з 08.00 до 08.20, дотримуючись  відповідних маршрутів.

2.     Допускати здобувачів закладу згідно до розмітки на підлозі для утримання дистанції та організованого руху коридорами за маршрутами.

3.     Класним керівникам ознайомити дітей зі схемою руху лише одними сходами. По всій школі ходити не дозволяється.

4.     Маршрути прибуття учнів до закладу:

Початкова школа:

Прибуття учнів через центральний вхід старого приміщення;

  •  І поверх – учні 1-А,4 класів
  • Північними сходами піднімаються на ІІІ поверх учні 3-А,3-Б класів,
  • Південними сходами піднімаються на ІІ поверх  учні 2,1-Б класів.

Учні 5-11-х класів:

  • Північний вхід -  прибувають учні -11, 9-А, 7-А,5-А  класів.
  • Східний вхід: -    прибувають учні – 8-А, 9-Б, 6 класів.
  • Центральний вхід – прибувають учні  - 8-Б,7-Б, 5-Б, 10 класів.

5.     Вхід до закладу освіти можливий лише в захисній масці або  респіраторі.

6.     При вході до закладу, перед одяганням та після зняття маски потрібно обробляти руки  антисептиком.

7.     Мінімізувати переміщення учнів закладом.

8.     Закріпити за класами певні навчальні кабінети:

5-А клас – кабінет № 14;

5-Б клас - кабінет № 5;

6- клас - кабінет № 17;

7-А клас - кабінет № 16;

7-Б клас - кабінет № 4;

8-А клас - кабінет № 19;

8-Б клас - кабінет № 3;

9-А - кабінет № 13;

9-Б – клас кабінет № 18;

10 – клас - кабінет № 7;

11 – клас - кабінет № 15;

9.     При проведенні лабораторних робіт з фізики,хімії за потребою учні переходять до відповідних кабінетів та уроків іноземної мови з поділом на групи.

10. З метою забезпечення соціальної дистанції під час навчання використовувати великі приміщення (зокрема  актові зали, рекреації коридори адаптовані для потреб навчання), за сприятливих погодних умов забезпечувати занять з окремих предметів на відкритому повітрі; проводити  навчальні  заняття з окремих предметів або в окремі навчальні дні у підгрупах, використовуючи технології змішаного навчання.

11.   Учителям виявити рівень опанування учнями навчального матеріалу, яким оволодівали під час карантинних обмежень самостійно або  із використанням технологій дистанційного навчання, визначити необхідність організації повторення цього матеріалу, спланувати та організувати  систематизацію та узагальнення  навчального матеріалу, актуалізацію окремих тем, передбачити визначення диференційованих навчальних завдань з урахуванням рівня засвоєння попереднього матеріалу учнями.

12. Педагогічним працівникам уникати організації видів діяльності, які вимагають безпосереднього фізичного контакту між учнями: рекомендуємо зменшити кількість комунікаційних вправ, уникати групових ігор, що передбачають тактильний контакт, проводити ранкові зустрічі із дотриманням соціальної дистанції, за можливості, на свіжому повітрі тощо.

13. Керівникам гуртків, керівнику групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти створити  умови для здобуття позашкільної освіти (організації роботи гуртків, секцій, клубів, культурно-освітніх, спортивно-оздоровчих, науково-пошукових об'єднань) на базі закладу освіти перебування в них учнів і педагогічних працівників забезпечується з дотриманням правил згідно з Тимчасовими рекомендаціями щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19), затвердженими постановою Головного державного санітарного лікаря України, та цими Рекомендаціями.

14. Черговим провітрювати класи після кожного заняття протягом                            10 хвилин.

15.   Після кожного уроку з використанням ІКТ, мультемидійної дошки вчитель повинен забезпечити  вологе протирання верхніх поверхонь столів для здобувачів освіти.

16.   Учителям фізичної культури, трудового навчання дотримуватися принципів соціального дистанціювання, правил гігієни, використання засобів індивідуального захисту та уникнення масових скупчень осіб.

17. Розмістити на території закладу контейнери для використаних засобів індивідуального захисту з написом “ВИКОРИСТАНІ МАСКИ ТА РУКАВИЧКИ”.

18.   Підготувати санітарну кімнату: рідке мило, антисептик, паперові рушники  для рук.

19.   Обладнати медпункт: безконтактними термометрами, дезинфектором, засобами індивідуального захисту;

20. Після проведення занять у кінці робочого дня проводити очищення і дезинфекцію поверхонь – дверних ручок, столів, місць для сидіння, перил.

21. Організувати харчування здобувачів загальної середньої освіти відповідно до Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19), затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря України.

22. Під час відвідування їдальні користуватися паперовими рушниками або електоросушарками для рук.

23.   Скласти      графік харчування учнів 1-11-х класів. Відстань між столами має бути не менш 1,5 м, а за одним столом має бути не більше ніж                          4 –х осіб.

24.   Класним керівникам  щоденно організовувати замовлення буфетної продукції в клас.

25.   Забезпечення питного режиму в школі  не буде. Кожен здобувач освіти, вчитель та технічний працівник  повинен обов’язково мати свою пляшку води.

26. Забезпечити  туалети  антисептиком, рідким милом та паперовими рушниками. Забороняється використання багаторазових рушників.

27. Забезпечити зберігання верхнього одягу, взуття для всіх вікових груп в навчальних кабінетах.

28. Збільшити вільний простір (прибрати зайві меблі, устаткування).

29. Заборонити використання килимів та м’яких іграшок.

ІІ. Особливості відвідування закладів загальної середньої освіти.

 

1.     Надати роз'яснення батькам здобувачів освіти щодо необхідності впровадження в закладі освіти обмежувальних заходів стосовно відвідування закладу освіти сторонніми особами. Спілкування педагогічних працівників із батьками радимо здійснювати переважно дистанційно за допомогою будь-яких засобів зв'язку.

2.     Батьки або інші законні представники мають бути проінформовані про правила організації освітнього процесу, відвідування закладу освіти та перебування в ньому в умовах профілактики розповсюдження коронавірусної хвороби (СОVID-19).

3.     До закладу освіти  заходять тільки учні, вчителі та технічний персонал школи.

4.     Батьки або супроводжуючі особи – крім тих, які супроводжують осіб з інвалідністю у період карантину до закладу не допускаються.

 5.    Призначити відповідальною за координацію проведення інформаційних заходів  з профілактики розповсюдження коронавірусної хвороби (СОVID-19), інших респіраторних захворювань заступника директора з навчально-виховної роботи Ушнурцеву Т.М.

6.     Сестра медична забезпечує обов’язкову термометрію вчителів та технічного персоналу і  не допускає до закладу з температурою понад

         37,2 С.

7.     Під час перерв усі учні і вчителі повинні ходити в масках, на уроках маски дозволяється знімати.

8.     Учителі виходять на перерву у масці та рукавичках.

9.     Учителі перед заняттями опитують учнів щодо самопочуття та ознак респіраторних захворювань з відміткою у спеціальному журналі під підпис.

10.   Якщо в учня/учениці виявили симптоми захворювання за відсутності батьків, його/її рекомендують тимчасово ізолювати в спеціально відведеному приміщенні та класному керівнику проінформувати про це батьків ( у разі відсутності класного керівника інформує вчитель –предметник).

11. Батькам забороняється відпускати дітей до школи з температурою понад 37,2 С, головним болем,нежиттю, кашлем. Необхідно викликати сімейного лікаря і повідомити класного керівника.

 

 


Навчальні плани на 2020-2021 н.р. 

1клас 

2 - 4 клас

5 - 9  клас

10 клас 

11 клас 

 


Освітні програми

Синельниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5

на 2020-2021 навчальний рік

Освітня програма 1 клас

​Освітня програма 2-4 клас

​Освітня програма 5-9 клас

Освітня програма 10  клас

​Освітня програма 11 клас


УГОДА

усіх учасників освітнього процесу про співпрацю

Синельниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5

          Сучасна школа – це щось значно більше, ніж традиційна передача знань. Школа відіграє ключову роль у формуванні активної громадської позиції, адже кожен вихованець отримує тут перший досвід суспільного життя та взаємодії з іншими. Концепція нової української школи передбачає не тільки розвиток соціальних та громадянських компетентностей, форм поведінки, необхідних для ефективної співпраці з громадою, але й пропонує поглибити автономію школи та вчителя. Відповідно до вимог Ради Європи, нової української школи, місії Організації  Міжнародного Бакалаврату та міжнародної Британської школи у цьому документі ми декларуємо основні положення УГОДИ Синельниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5, відповідно до яких усі учасники освітнього процесу повинні поважати один одного, а всі важливі рішення повинні обговорюватися і прийматися за участі всіх сторін, яких ці рішення стосуються. Крім того, ця Угода вимагає взаємодії усіх зацікавлених сторін – від учнів, вчителів, адміністрації закладу середньої освіти  до місцевої влади та представників громади.

Повний зміст угоди можна переглянути тут 


Правила поведінки

здобувача освіти в закладі освіти Синельниківської міської ради

І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

1. Правила поведінки учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України, органів місцевого самоврядування, Статуті школи.

2. Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.

Повний зміст


Положення

про академічну доброчесність учасників освітнього процесу  Синельниківської загальноосвітньої школи  І-ІІІ ступенів № 5

І. Загальні положення

1.1. Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу  Синельниківської загальноосвітньої школи  І-ІІІ ступенів № 5 Синельниківської міської ради Дніпропетровської області далі - Положення) є внутрішнім підзаконним нормативним  актом, який спрямований на забезпечення якісних освітніх послуг наданих здобувачам освіти, додержання моральних, правових, етичних норм поведінки всіма учасниками освітнього процесу школи.

1.2. Положення розроблено на основі Конституції України, Конвенції ООН «Про права дитини», законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про запобігання корупції», «Про авторські та суміжні права», статуту школи, правил внутрішнього розпорядку та інших нормативно-правових актів чинного законодавства України.

Читати далі (додаток)


Положення

про забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти у

Синельниківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 5 Синельниківської міської ради Дніпропетровської області 

 1. Загальні положення

Положення про забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти у Синельниківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 5 Синельниківської міської ради Дніпропетровської області (далі − Положення) розроблено відповідно до вимог Закону України «Про освіту» № 2145-VIIІ від 05.09.2017, який почав діяти з 28 вересня 2017 року  (стаття 41. Система забезпечення якості освіти) і передбачає здійснення таких процедур і заходів, що далі створять її структуру:

  1. Стратегію (політику) та процедури забезпечення якості освіти;
  2. Систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
  3. Критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти;
  4. Критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної (науково- педагогічної) діяльності педагогічних працівників.
  5. Критерії, правила і процедури оцінювання управлінської діяльності керівних працівників;
  6. Інформаційні системи для ефективного управління закладом;
  7. Безпекова складова;
  8. Створення в закладі інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
  9. Вивчення та самооцінювання якості освіти.